Dónde estudiar neurociencia en Chile
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Estudiar en el extranjero proporciona una experiencia de aprendizaje única. La universidad es un momento ideal para descubrir diferentes culturas, adquirir conocimientos de idiomas y explorar los propios intereses y habilidades. Study Abroad de la Universidad de Carolina del Norte Chapel Hill ofrece más de 300 programas en 70 países. Los estudiantes de las carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas tienen menos probabilidades de estudiar en el extranjero, pero hay muchos sitios de estudio en el extranjero que ofrecen a los estudiantes la opción de tomar clases de psicología y neurociencia.
Este programa es una gran oportunidad académica para los estudiantes de psicología que quieran cumplir con los requisitos de la carrera explorando la cultura británica. Los estudiantes tomarán PSYC 572 Sexo y Género con el Dr. Patrick Harrison o el Dr. Charlie Wiss, o PSYC 245 Psicopatología (antes llamado Estudio de Psicología Anormal) con la Dra. Anna Bardone-Cone, y un curso del King’s College London de su elección, impartido por profesores locales.
El Campus Internacional de Verano de la Universidad de Corea es una excelente oportunidad para que los estudiantes de Carolina vivan y aprendan en Corea del Sur con estudiantes y profesores de Carolina y de todo el mundo. Los estudiantes internacionales, junto con los estudiantes locales, toman 2-3 cursos de una amplia variedad de ofertas, todos impartidos en inglés. Hay cursos opcionales de lengua coreana. Las clases se imparten de lunes a jueves y los viernes se realizan una serie de actividades culturales y excursiones.
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Obtuvo una maestría y un doctorado en la Universidad de Heidelberg, Alemania. Realizó un postdoctorado en la Virginia Commonwealth University, Estados Unidos, en parasitología y un segundo postdoctorado en la Universidad de Chile en neurociencia. Su investigación actual se centra en el estudio de nuevas proteínas implicadas en la Esclerosis Lateral Amiotrófica utilizando enfoques interdisciplinarios.
El Dr. Rojas Rivera obtuvo el título de Químico y Farmacéutico y un Doctorado en Bioquímica en la Universidad de Chile. Su tesis doctoral fue premiada por la «Academia Chilena de Ciencias» y la «Fundación Allende-Connelly». Realizó un Postdoc en la Universidad de Chile y un segundo Postdoc en la Universidad de Gent (Bélgica).
Biólogo de la Universidad de Chile y doctor en Neurociencias de la Universidad de Valparaíso (2012). Realizó su postdoctorado en el Centro Andaluz de Biología del Desarrollo (CABD) en Sevilla antes de incorporarse al CIB como investigador en agosto de 2018. Utilizando modelos de teleósteos (pez cebra y medaka), su investigación se centra en el estudio de enfermedades genéticas asociadas al ADN no codificante.
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Los estudiantes del programa llegan con un nivel intermedio-avanzado de español y se comprometen a desarrollar sus habilidades lingüísticas. Al adherirse al Middlebury Language Pledge®, cosechan los beneficios de la inmersión lingüística durante su tiempo de estudio en el extranjero. Viviendo y estudiando con chilenos e involucrándose en la comunidad a través de trabajos voluntarios, pasantías y actividades extracurriculares, tienen la oportunidad de construir relaciones auténticas e integrarse plenamente en la vida de su ciudad anfitriona.
Valparaíso: Universidad Adolfo Ibáñez, Universidad Andrés Bello (incluye el programa de Estudios Aplicados a la Salud para estudiantes con formación en biología, química, medicina u otras ciencias de la vida), Universidad de Playa Ancha, Universidad de Valparaíso, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (incluye el programa de Estudios Alimentarios).
Conozca a Elizabeth Archie | La neurociencia y (su) comportamiento
Este Curso Avanzado se centrará en novedosos enfoques multiescalares de la neuropsiquiatría: cómo podemos tender un puente desde los genes hasta los circuitos y el comportamiento para mejorar la definición, la categorización y el tratamiento de precisión de los trastornos cerebrales. Los cambios en la excitabilidad de los circuitos cerebrales se encuentran en la mayoría de los trastornos neuropsiquiátricos y se plantea la hipótesis de que son un mecanismo común de las enfermedades cerebrales: durante el Curso Avanzado se analizarán a fondo las últimas técnicas de disección genética para revelar las bases celulares de la neuromodulación y su impacto en la excitabilidad celular, la plasticidad, el comportamiento, el sueño, el estado de ánimo y los estados de red. Más información
La expresión de ARN inducida por la actividad es muy dinámica y está vinculada a la plasticidad dependiente de la experiencia en el cerebro. En las neuronas, los cambios en el estado metabólico del ARN se producen en escalas de tiempo similares a las del disparo y la despolarización neuronales, y en ellos intervienen diversos factores, como las modificaciones químicas del ARN, así como su estructura, edición y localización. Estos procesos tienen un profundo impacto en el ARNm, así como en las numerosas clases de ARN no codificante que se expresan en el cerebro de forma temporal y específica para cada tipo de célula. Los hallazgos emergentes sugieren que estos mecanismos epitranscriptómicos representan una capa oculta elusiva de control regulador en el cerebro. En este curso avanzado se analizará cómo los cambios de estado cualitativos en el ARN pueden aumentar la diversidad funcional y la capacidad de transmisión de información de las moléculas de ARN y se hará hincapié en los avances en la comprensión del epitranscriptoma y en las tecnologías emergentes que pueden utilizarse para desentrañar la compleja naturaleza de la regulación génica dependiente de la experiencia en el cerebro. Más información