Por qué estudiar Psicopedagogía

Licenciatura en psicopedagogía

Este estudio tuvo como objetivo describir la opinión de los psicopedagogos sobre los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje de estudiantes universitarios con discapacidades y/o dificultades de aprendizaje. Estos estudiantes fueron atendidos por un servicio psicopedagógico institucional de una universidad brasileña. Por lo tanto, el estudio también pretendía perfilar las principales intervenciones realizadas en este contexto. Se entrevistó a cinco profesionales que atendían a los alumnos y se realizó un análisis de contenido cualitativo de sus respuestas. Los resultados indican que los aspectos emocionales se destacaron como factores que, según los psicopedagogos, interfieren en el proceso de aprendizaje de los alumnos. La adaptación de las intervenciones psicopedagógicas a los adultos fue considerada un reto por los profesionales, que destacaron el uso de la escucha y el apoyo emocional como herramientas centrales en este proceso, a pesar de que algunos participantes creían que dichas herramientas no se utilizan tradicionalmente en el protocolo psicopedagógico.

Rozek, M. y Martins, G. (2017) Concepciones de los psicopedagogos sobre el proceso de aprendizaje y las intervenciones psicopedagógicas que involucran a estudiantes universitarios con discapacidades y/o dificultades de aprendizaje. Creative Education, 8, 142-155. doi: 10.4236/ce.2017.81012.

Importancia de la psicopedagogía para los estudiantes de magisterio

La psicología de la educación también se conoce como psicopedagogía. Este programa estudia cómo los seres humanos aprenden y retienen los conocimientos, principalmente en entornos educativos como las aulas. Además de los procesos cognitivos de aprendizaje, este programa también considera los problemas y necesidades emocionales, sociales y educativas de los niños y jóvenes en edad escolar.

Este módulo es aplicable a los programas de Especialista, Experto, Licenciatura, Máster y Doctorado. Este programa académico está diseñado para el nivel de postgrado (Máster o Doctorado). Este módulo también puede adaptarse para completar los requisitos del curso de Especialista, Experto o Licenciatura. Otra opción es la inscripción en cada uno de los cursos enumerados dentro de este módulo de especialización. Este módulo puede combinarse o completarse con otros módulos de esta facultad. Por ejemplo: Educación Infantil y Especial – Educación y Pedagogía – Administración Educativa – Tecnología Educativa – Enseñanza de la Lengua Inglesa – Biblioteca y Gestión de Datos .

Máster en psicopedagogía

La Licenciatura en Psicopedagogía proporciona a los estudiantes las herramientas necesarias para participar en las diferentes etapas del proceso de enseñanza y aprendizaje.    Estos profesionales pueden trabajar directamente con diversos subconjuntos de la población (niños, adolescentes, ancianos, etc.), o indirectamente diseñando el material de apoyo necesario para facilitar este proceso.    El objetivo principal de la titulación es dotar a los estudiantes de los conocimientos y habilidades necesarios para elaborar y desarrollar actividades y programas de asesoramiento beneficiosos, y crear las condiciones adecuadas para llevarlos a cabo.    Para lograr este objetivo, el Grado en Psicopedagogía enseña a los estudiantes las habilidades académicas, personales y laborales necesarias para facilitar la tarea de los psicólogos educativos.    Estas habilidades permiten a los profesionales comprender, informar y participar en el proceso educativo y resolver los conflictos que puedan surgir durante su desarrollo.

Para poder acceder al programa de la Licenciatura en Psicopedagogía, los estudiantes deben poseer primero el título de bachillerato o su equivalente.    La mayoría de las instituciones también exigen que se apruebe un examen de ingreso, que mide la competencia básica de los estudiantes en materias como matemáticas y lengua.    La mayoría de los estudiantes que cursan este programa de grado han obtenido previamente un certificado de enseñanza o un título de psicología.

Psicopedagogo

La investigación académica reciente ha identificado la necesidad de un enfoque psicopedagógico-didáctico mejorado para el éxito educativo de los estudiantes con discapacidades específicas de aprendizaje (SLD). La Universidad de Verona lleva a cabo la investigación, la enseñanza y la educación en el campo de la educación especial, la enseñanza para las necesidades especiales y la psicología del aprendizaje y la educación, incluso para las discapacidades específicas del aprendizaje. El 5 de julio de 2011, el Ministerio de Educación, Universidades e Investigación y la Conferencia Nacional permanente de Decanos de Facultades de Educación firmaron un acuerdo marco para crear programas de máster y cursos de desarrollo avanzado/profesional sobre la enseñanza y la psicopedagogía para las discapacidades específicas del aprendizaje, adjuntando un esquema de la estructura y los contenidos.

Este programa de máster toma como referencia el mencionado acuerdo marco, y cuenta con el apoyo de la Oficina Regional de Educación del Véneto, que pretende desarrollar y ofrecer cursos de formación específicos para directivos y profesores. El objetivo de estos cursos es apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje adecuados para garantizar que los estudiantes con discapacidades específicas de aprendizaje puedan acceder a su derecho a estudiar, de acuerdo con la Ley 170/2010.