Dónde estudiar pedagogía básica los sábados
Pedagogía versus andragogía
Promover la inclusión, la comprensión intercultural, la empatía y los valores democráticos en la escuela nunca ha sido tan esencial como ahora. En un mundo en el que la migración de personas entre naciones es la norma, se pide a los profesores que doten a los jóvenes alumnos de todas las competencias necesarias para convertirse en ciudadanos responsables de la sociedad democrática del mañana.
Este curso propone la pedagogía del teatro como respuesta a este reto. La pedagogía teatral ha sido reconocida internacionalmente por los profesores como una experiencia de aprendizaje convincente, desafiante y estimulante a través de la cual los estudiantes pueden explorar temas de todo el plan de estudios, desarrollar su comprensión del drama, perfeccionar los conocimientos y habilidades de la vida real, y llegar a una mejor comprensión del mundo que les rodea.
El curso destaca las características clave de la pedagogía teatral para aclarar sus principios y puntos fuertes y adopta un enfoque práctico. Como participante, aprenderá a utilizar las convenciones del teatro en contextos educativos participando directamente en dos talleres de teatro, sobre los temas de la inclusión y los valores democráticos, respectivamente. Después de cada taller, el grupo hará un informe y reflexionará sobre la experiencia dramática de primera mano.
Qué es la educación alternativa
Dar cabida al aprendizaje lúdico en la escuela puede ser difícil. Existen formidables tensiones entre el aprendizaje lúdico y la forma en que la pedagogía está estructurada actualmente en la mayoría de las escuelas. Los educadores suelen diferir en la valoración de las prácticas de aprendizaje lúdico y en su comprensión de la naturaleza del juego. Lo que es lúdico para un alumno puede no serlo para otro. Para los que ven el juego como una vía central de aprendizaje, recursos como el tiempo, el espacio y los materiales pueden parecer escasos. Para los que consideran que el juego es una tontería y no es una tarea, el fomento del aprendizaje lúdico puede ir en contra de las políticas educativas que hacen hincapié en la cobertura eficiente del plan de estudios. Creemos que se necesita una pedagogía del juego -un enfoque sistemático de la práctica del aprendizaje y la enseñanza lúdicos- para superar estas tensiones. La creación y puesta en marcha de esta pedagogía requiere una cultura escolar en la que se celebre, se examine, se haga visible y se comprenda mejor el carácter lúdico como una poderosa vía de aprendizaje. En efecto, para que el juego ocupe un lugar central en la escuela es necesario crear una cultura que valore los principios fundamentales del juego: asumir riesgos, cometer errores, explorar nuevas ideas y experimentar la alegría. El propósito de este artículo es compartir ideas que están surgiendo de una reciente iniciativa de investigación llamada Pedagogía del Juego que explora cómo el aprendizaje lúdico puede asumir un papel central en la escuela. Utilice los enlaces de recursos de la derecha para descargar el documento completo.
Modelos educativos alternativos
Si una sola talla sirviera para todos…. Si la enseñanza fuera tan fácil como que uno más uno es igual a dos, un problema matemático con una única solución. Pero en la enseñanza intervienen personas, no números, y aunque los números pueden introducirse en fórmulas para obtener ecuaciones predecibles, las personas no. No son cuadrados perfectos; tienen muchas formas y tamaños; actúan y reaccionan de tal manera que problemas similares deben abordarse con frecuencia desde distintos ángulos. Por tanto, tiene sentido que la enseñanza sea tan variable como las personas que la componen. Está claro que no hay una talla única para todos, y que los profesores deben tratar de moldear sus métodos para que se adapten a sus alumnos, en lugar de tratar de moldear a sus alumnos para que se adapten a sus métodos.
Este fue el tema del Sábado Pedagógico VI, «Desarrollar un enfoque pedagógico flexible», una jornada fascinante llena de sesiones dedicadas a comprender las diferencias como medio para enseñar con mayor eficacia. Desde sesiones sobre el aprendizaje intuitivo frente al no intuitivo y los estilos de enseñanza y aprendizaje basados en el temperamento, hasta el tratamiento de las distintas etapas del desarrollo humano, cada una de las sesiones proporcionó una visión convincente sobre cómo adaptar nuestros métodos de enseñanza para dar cabida a las necesidades de los distintos alumnos.
Agencia por el diseño del proyecto cero
Contenido de la páginaEsta página proporciona una visión general de las 10 estrategias de enseñanza de alto impacto (HITS) con una selección de recursos relevantes para un mayor aprendizaje.Las estrategias de enseñanza de alto impacto (HITS) son un banco de 10 prácticas de instrucción que son reconocidas internacionalmente como algunas de las estrategias de enseñanza más fiables para obtener resultados de aprendizaje.
Guía HITS. La guía ofrece más información sobre estas estrategias y ejemplos para ilustrar su uso.¿Qué son las HITS? Las 10 HITS forman parte del repertorio de estrategias eficaces que los profesores pueden aplicar a la gran variedad de necesidades de aprendizaje que presentan los alumnos cada día. Las HITS han surgido de las conclusiones de decenas de miles de estudios sobre lo que ha funcionado en las aulas de toda Australia y del mundo. Aunque las HITS son estrategias muy eficaces para aumentar el aprendizaje de los alumnos, no constituyen un marco completo para la práctica profesional. Por el contrario, las HITS forman parte de un conjunto completo de prácticas de instrucción que contribuyen a un modelo pedagógico integral para la enseñanza.
